Pemanfaatan OBS Studio untuk Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif
Keywords:
Media Pembelajran, OBS StudioSynopsis
Buku Media Pembelajaran dengan OBS Studio membahas pentingnya pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran serta peran media video sebagai sarana untuk meningkatkan efektivitas, interaktivitas, dan fleksibilitas proses belajar. Pada bagian awal, buku menjelaskan konsep media pembelajaran, tantangan pendidikan di era digital, prinsip multimedia learning, serta peran video streaming dan rekaman layar dalam mendukung pembelajaran modern. OBS Studio diperkenalkan sebagai perangkat lunak gratis dan open-source yang dapat digunakan untuk membuat video pembelajaran dan melakukan siaran langsung secara profesional.
Selanjutnya, buku menguraikan berbagai fitur utama OBS Studio, mulai dari instalasi, pengenalan scene dan source, hingga pengaturan audio, video, dan tampilan pembelajaran. Pembaca dibimbing untuk mempersiapkan perangkat, menyusun materi, serta merancang tampilan media pembelajaran yang menarik dan sistematis. Pembahasan ini memberikan dasar yang kuat bagi pengguna untuk memanfaatkan OBS secara optimal dalam kegiatan pembelajaran.
Bagian inti buku berfokus pada penggunaan OBS untuk perekaman layar dan live streaming. Materi yang dibahas meliputi penambahan sumber tampilan, pengaturan webcam dan audio, konfigurasi resolusi dan bitrate, serta teknik meningkatkan kualitas audio dan video. Selain itu, dijelaskan pula cara membuat tampilan pembelajaran yang lebih profesional melalui penggunaan overlay, teks, gambar, slide presentasi, dan fitur virtual camera yang dapat digunakan pada platform konferensi video.
Pada bagian akhir, buku membahas proses produksi, penyuntingan, publikasi video, serta implementasi OBS dalam pembelajaran tatap muka, daring, dan hybrid. Buku juga dilengkapi dengan berbagai tips, studi kasus, dan latihan praktikum yang membantu pembaca menerapkan keterampilan yang telah dipelajari. Secara keseluruhan, buku ini merupakan panduan praktis dan komprehensif bagi guru, dosen, mahasiswa, dan praktisi pendidikan dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis video menggunakan OBS Studio.
Downloads
References
Abdulhak, I., & Darmawan, D. (2015). Teknologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Abidin, Zainul. (2016). Penerapan Pemilihan Media Pembelajaran. Edcomtech, 1(1).
Arifandi, Ridho & Selly Aftiar Nialovika. (2025). Karakteristik Dan Prinsip Dasar Pertimbangan Pemilihan Media Pembelajaran. (Makalah). Universitas Negeri Padang.
Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Astriani, Siska Ana. (2018). Prinsip & Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran. (Makalah). Universitas Nurul Jadid.
Bailey, H. (2012). The Genesis of Open Broadcaster Software.
Bates, T. (2019). Teaching in a Digital Age. Vancouver: Tony Bates Associates Ltd.
Bruner, J. S. (1966). Toward a Theory of Instruction. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Chotib, Sjahidul Haq. (2018). Prinsip Dasar Pertimbangan Pemilihan Media Pembelajaran. Awwaliyah: Jurnal PGMI, 1(2).
Darmawan, D. (2014). Pengembangan E-Learning: Teori dan Desain. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Davis, A. (2021). Audio Processing in Live Streaming Environments: Techniques and Tools. Journal of Digital Media Engineering, 8(2), 45-67.
Dick, W., Carey, L., & Carey, J. O. (2015). The Systematic Design of Instruction (8th ed.). Boston: Pearson.
Dina, Risma, Mardiani, Nur Jannah, & Praja Winata. (2025). Prinsip dan Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran. Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1).
Fitzgerald, B. (2018). The Success of Open Source in Software Development. MIT Press.
Guo, P. J., Kim, J., & Rubin, R. (2014). How video production affects student engagement: An empirical study of MOOC videos. Proceedings of the First ACM Conference on Learning @ Scale, 41-50. https://doi.org/10.1145/2556325.2566239
Handayani, S., & Huda, D. N. (2024). Pembuatan Video Live Stream Dengan OBS Studio Untuk Mendukung . Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Terapan, 08-16.
Hartsell, T., & Yuen, S. (2006). Video streaming in online learning. AACE Journal, 14(1), 31-43.
Hidayat, T., Mutia, F., & Rahmawati, E. (2023). Security and Redundancy in Cloud Computing for Digital Content Creators: A Technical Review of Hybrid Storage Systems. International Journal of Computing and Digital Systems, 13(1), 189-204. https://doi.org/10.12785/ijcds/130115
Horton, W. (2012). E-Learning by Design. San Francisco: Pfeiffer.
Jundikma: Jurnal Publikasi Pendidikan. (2024). Optimalisasi Distribusi Media Pembelajaran Digital melalui Platform YouTube: Analisis SEO dan Engagement pada Konten Edukasi. Jundikma, 3(1), 76-88. https://journal.jompu.org/index.php/jundikma/article/view/85
Kemendikbud. (2020). Panduan Pembelajaran Jarak Jauh. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.
Kurniawan, D. (2020). Manajemen Aset Digital pada Industri Kreatif di Era Disrupsi: Studi Kasus Strategi Pengelolaan Data Visual Pasca-Produksi. Jurnal Komunikasi Visual (JKV), 8(2), 112-125. https://doi.org/10.24821/jkv.v8i2.4243
Masdar, Azzahra Kamila Cahyani, Lailatun Nadira, Yova Murnika, & Wismanto. (2024). Pemilihan Media Pembelajaran Yang Tepat Untuk Meningkatkan Hasil Pencapaian Belajar Peserta Didik. Edukasi Elita: Jurnal Inovasi Pendidikan, 1(3).
Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning (2nd ed.). New York: Cambridge University Press.
Mayer, R. E. (2014). The Cambridge Handbook of Multimedia Learning. Cambridge: Cambridge University Press.
Miftah, Mohamad & Nur Rokhman. (2022). Kriteria pemilihan dan prinsip pemanfaatan media pembelajaran berbasis TIK sesuai kebutuhan peserta didik. Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(4).
Miller, R. (2022). Live Video Streaming: Protocols, Codecs, and Best Practices. In Handbook of Internet Streaming Media (pp. 112-135). Springer, Cham.
NewTek. (2018). Network Device Interface (NDI®) Technical Overview. [White Paper].
OBS Project. (2016). OBS Studio 0.16.0 Release Notes.
OBS Project. (2023). OBS Studio Documentation. OBS Project.
Prastya, Agus. (2016). Strategi Pemilihan Media Pembelajaran Bagi Seorang Guru. Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru (Ting) VIII.
Pratama, A., & Saputra, R. (2022). Efisiensi Workflow Produksi Video Pembelajaran Daring: Studi Komparasi Perangkat Lunak Non-Linear Editing Profesional dan Mobile. Journal of Digital Education (EDUKOM), 4(1), 12-25.
Rosidah, Irmala Nurul, Abella Garwi Yuwenda, & Intan Antika Faramita. (2025). Kemampuan Guru Dalam Memilih Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Di UPT SD Negeri 3 Waringinsari Barat. Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara, 1(6).
Sanjaya, W. (2016). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sari, N., Wijaya, K., & Hasanah, U. (2023). Dampak Pemanfataan AI-Auto Caption dalam Meningkatkan Fokus dan Retensi Ingatan Siswa pada Media Pembelajaran Video. Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(1), 45-58. https://doi.org/10.21831/tp.v11i1.51234
Setiawan, B. (2021). Analisis Perbandingan Efisiensi Codec H.264 dan H.265 (HEVC) dalam Optimalisasi Bandwidth Video Pembelajaran Resolusi Tinggi. Jurnal Informatika dan Multimedia, 5(2), 201-215.
Smaldino, S. E., Lowther, D. L., Mims, C., & Russell, J. D. (2019). Instructional Technology and Media for Learning (12th ed.). New York: Pearson Education.
Smith, J. (2020). Production Workflows for Live Digital Events. Focal Press.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Surachmi, & al, E. (2022). Efektivitas Pembelajaran melalui Live Streaming YouTube Berbasis OBS.
Tanaka, K. (2019). GPU-Accelerated Real-Time Compositing for Broadcast Software. Proceedings of the International Conference on Computer Graphics and Interactive Techniques, 1-8.
Tim Teknologi Instruksional FTI ITB. (2020). Panduan Teknis Pembuatan Video Ajar dan Pasca-Produksi Multimedia. Bandung: Fakultas Teknologi Industri, Institut Teknologi Bandung.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 28 Tahun 2014 tentang Hak Cipta. Jakarta: Sekretariat Negara.
UNESCO. (2020). Distance Learning Strategies. Paris: UNESCO.
Wagner, P., & Lee, S. (2021). Open-Source Tools for Educational Content Creation: A Case Study of OBS Studio. International Journal of Educational Technology, 15(4), 223-240.
Wahyuni, Indah. (t.t.). Pemilihan Media Pembelajaran. (Artikel). Universitas Muhammadiyah Sidoarjo.
Wilson, T. (2023). The Content Creator's Guide to OBS Studio: From Basics to Advanced Streaming. Packt Publishing.
World Wide Web Consortium (W3C). (2018). Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.1.
